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　　【中國投影網資訊】多媒體電教課室正在日益普及并受到歡迎。但據相當多的老師反映，目前的多媒體電教室還存在著某些不足之處，影響了教師講課的質量和學生學習的效果。

　　一、目前多媒體電教室的不足之處

　　多媒體電教系統讓授課的素材如課件等，可以最直觀及生動的方式進行展示，但卻很容易讓老師安心于把準備好的素材進行順序播講，加上缺乏一種對授課內容進行手寫標注的工具，教師無法方便地對重點內容作醒目、形象的手寫標示，課堂就很容易變成放映式講授，生動性和針對性都遠遠不夠，至學生印象不深。

　　另一個不足是，無法提供傳統的白（黑）板功能。于是，幾乎所有的多媒體教室都另外配上白（黑）板。當教師在講學過程中需要補充內容或推導公式時，就必須離開講臺到白（黑）板上書寫。不但講授效率和質量都受到影響，粉塵對老師的健康也帶來一定的傷害。

　　而且，傳統白（黑）板不能記錄板書的內容，以致授課過程中很多精彩的內容無法即時回放和保存下來，浪費了許多教師的寶貴心血。

　　書寫屏及電子白板雖可很好地解決上述問題，但其上萬元的投入讓眾多學校不敢奢望。那么，有沒有低價的電教工具，它兼顧了書寫屏及電子白板功能，而且讓電腦、投影機、視頻展臺等電教設備的作用發揮得更好呢？

　　二、低成本多功能電教設備――逍遙筆

　　一種可以取代書寫屏及電子白板的設備，已開始在國內的眾多學校使用，這就是剛從美國引進的多媒體教學工具――逍遙筆。

　　逍遙筆是專門針對多媒體教學需求而設計的手寫原跡電腦輸入設備，它能：

　　1、把多媒體教室內的電腦顯示器變成書寫屏，直接在電腦屏幕上進行書寫、操控電腦；

　　2、直接在課件、幻燈片、圖片及視頻素材視像上手寫標注、畫圖；

　　3、提供電子白板功能，可代替電子白板使用。

　　還有一個非常重要的突破――所有在課堂上書寫的內容可以即時回放，或完整地保存起來，課后發給學生作為課堂筆記進行復習。

　　使用電教數碼筆后教學效果將會有以下改善：

　　1、授課互動性大大增強

　　通過電腦屏幕，在任意的素材上進行重點標識、注解，無論是簡單的課件、圖片，還是復雜的實物影像及視頻材料，能夠讓老師把學習重點非常生動、直接地向學生明示，讓學生對教學重點輕松掌握。而使用內置的電子白板，老師可面向學生進行板書、公式演繹推導、畫圖，講授更加直接、生動、有針對性。

　　2、教師身體健康得到保障

　　不再需要黑板和白板，讓老師遠離粉塵和顏料的侵害。老師不再需在電腦和白（黑）板間移來移去，不再需要在大尺寸的板上書寫畫圖，不再被投影式電子白板的投影光刺傷眼睛，全程可面向學生輕松講學，減輕體力消耗，工作強度大大減少。

　　3、學生聽課注意力更加集中

　　老師在上課時書寫的內容，可全部保存為電子文檔，供課后學生復閱。學生再也不因在課堂上緊張地記筆記分心而影響對授課內容的理解，注意力能全部集中在聽講和思考上，而老師也不會因等待學生記筆記而造成講課效率和質量的下降。

　　4、低投資即可建設優秀多媒體教室

　　電教數碼筆特點之一是可與多媒體教室原來的電教桌良好結合，充分利用原有設備資源并大大增強了其功能，實施也簡單；而且電教數碼筆價格相對十分便宜，只需增加少許投入便可得到意想不到的良好效果。

　　三、在不同環境下應用逍遙筆

　　逍遙筆的安裝使用十分容易。如下圖，將逍遙筆安裝在電教控制臺上的顯示屏或手提電腦上，顯示屏就變成了一個書寫屏及電子白板。

　　1、現有多媒體電教課室

　　只需把逍遙筆安裝在電教臺的電腦顯示屏上即可。

　　2、具備投影儀的培訓教室

　　在這類培訓教室授課的教師通常流動性很大，且普遍使用手提電腦。建議為培訓教師配備一套逍遙筆，安裝在手提電腦上。這樣，教師在不同的課室，都能使用逍遙筆進行精彩的演講。

　　3、標注視頻展臺的內容

　　在視頻展臺的圖像上進行標注，是非常需要但卻難以實現。現只需將視頻展臺連上計算機，利用逍遙筆即可手寫標注。

　　逍遙筆在多媒體授課方面強大功能，得到了廣大師生的喜愛，已被眾多高等院校及知名中小學校所選用，可以說是多媒體教學上的一次飛躍。其實，逍遙筆還擁有其他強大的功能，如電子作業批改、電子筆記等，這里不一一描述。可以預知，隨著此類設備更多地在教育系統普及應用，老師的授課效率和學生的學習效果都會大大的提高。


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