★ 教育產業 有金可掘！
我國有各類高校2000多所,高等教育在學人數達3000萬人,中小學有68萬所。廣東省是教育大省, 全省小學在校生929.93萬人，高校目前在校學生已達到80萬人。已構成了巨大的消費群體，這是一個具有充滿生機的巨大潛力市場。
百年大計,教育為本。 隨著科教興國戰略的實施，各級政府都加大了對教育的投入力度，中國的教育事業實現了跨越式發展,教育產業迅速擴大，國家在教育上的資金投入以每年20%比例增長。國家正在實施系列教育重大項目：
1）“211工程”建設項目二期已啟動（第一期已投入150億）。 2）現代農村中小學遠程教育工程。 3）創建若干所具有先進水平“一流大學和一流學科”（“985工程”）；
4）國家重點實驗室的建立與改造。 5）中央財政職業教育專項資金將對多個專業領域實訓基地建設給予重點支持。 6）中西部20省自治區“利用日本政府教育貸款人才培養項目”，購置教學科研儀器投入4-5億美元。中國教育技術裝備發展進入了歷史鼎盛時期！
★廣東------經濟強省 教育強省 貿易中心！
廣東省是我國改革開放的前沿，以占全國1.8%的土地、6.4%的人口，創造了全國1/9的經濟總量、1/7的稅收和1/3的出口貿易，創造了我國經濟建設的奇跡。
教育部直屬高校與廣東省就進一步加強科技合作事宜舉辦交流活動，教育部將集中高校中最優秀的力量，與全國經濟實力最強的廣東省強強聯合，共同打造創新型廣東。2005年9月22日，教育部和廣東省人民政府簽署了《關于提高自主創新能力，加快廣東經濟社會發展合作協議》。協議的簽訂，標志著教育部將支持廣東率先實現教育現代化，組織部屬高校支持廣東省提高自主創新能力，為廣東省的經濟社會發展服務。
1999年，廣東省財政投入教育經費127.33億元，比1995年增加近43億元；此外，各地財政教育支出逐年增加，到2000年投入近50億元，各級教育經費的投入，使大批中小學校辦學條件明顯改善。2000年，中小學樓房率達到85%，小學和普通中學生人均校舍建筑面積分別達到5.35平方米、7.94平方米。另外，全省中小學擁有18.8萬臺計算機，有80多所學校建立了校園網。在普通高校，學生人均校舍建筑面積40.32平方米;
46所學校建立了校園網并與國際網互聯; 教學儀器設備資產值21.26億元。 |
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