校園疫情防控新思路

“復(fù)學(xué)保”方案遵循政府開放性平臺建設(shè)原則，業(yè)務(wù)與平臺不綁定，后續(xù)功能升級、設(shè)備部署等無需通過廠商平臺，自由靈活。

“復(fù)學(xué)保”方案以釘釘為入口，服務(wù)部署云端，前端設(shè)備直接上云使用，快速部署，更輕量化、更開放，實現(xiàn)校園疫情管控云端賦能。

全周期

校園疫情精準(zhǔn)防控新實踐

“防住疫情是關(guān)鍵，要牢牢把握居家、返程、學(xué)校這三個重點戰(zhàn)場。”【1】業(yè)內(nèi)普通方案師生居家健康/位置信息的采集僅憑老師每天單點詢問、手動統(tǒng)計工作量大且不夠精準(zhǔn)。復(fù)學(xué)后，疫情異常仍需通過層層上報的繁瑣流程，各方信息不通，錯失校園疫情防控應(yīng)急處理的最佳時機。

宇視“復(fù)學(xué)保”方案通過對復(fù)學(xué)前/中/后全周期信息采集與多維數(shù)據(jù)碰撞，異常情況多方全流程閉環(huán)處理，實現(xiàn)校園疫情精準(zhǔn)防控。

提前知：師生健康數(shù)據(jù)全采集

在復(fù)學(xué)前，師生通過健康打卡，后臺匯總師生健康及位置信息，助力學(xué)校科學(xué)合理制定復(fù)學(xué)名單，牢牢守住校園疫情防控的“橋頭堡”。

守住線：校園立體式疫情防控三道防線

通過部署“熱影66”設(shè)備實現(xiàn)體溫篩查與身份識別（人臉、二維碼、IC卡、身份證）雙重認(rèn)證、數(shù)據(jù)合一，未佩戴口罩精準(zhǔn)識別、異常情況及時告警，全方位感知校園疫情潛在風(fēng)險。

圖   “熱影66”身份識別、體溫篩查、未佩戴口罩識別三重功能加持，全面抵御疫情潛在風(fēng)險

釘閉環(huán)：全流程疫情防控緊急預(yù)案

方案實現(xiàn)校園疫情信息聯(lián)動共享，異常情況通過釘釘客戶端數(shù)據(jù)分類精準(zhǔn)推送，實現(xiàn)各流程閉環(huán)式管控，營造家長、學(xué)校、教育局全方位閉環(huán)式疫情防控解決方案。

圖   通過陽光校園態(tài)勢感知平臺，教育管理部門可實時了解校園疫情信息，查看異常情況閉環(huán)進度

-教育管理部門實時統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)疫情數(shù)據(jù)，實時接收疫情告警信息，助力科學(xué)預(yù)判、決策。

-學(xué)校通過全流程疫情防控緊急預(yù)案，各環(huán)節(jié)留存取證，實現(xiàn)疫情防控全流程閉環(huán)處理，有效防止疫情擴散傳播。

-家長可通過釘釘客戶端實時了解校園疫情信息，異常情況第一時間推送家長。

戰(zhàn)平結(jié)合 資源復(fù)用 保護投資

業(yè)內(nèi)普通復(fù)學(xué)防疫方案，在校園內(nèi)部署手持測溫儀、熱感攝像頭等測溫設(shè)備，疫情之后產(chǎn)品無法復(fù)用，造成投資浪費。

“復(fù)學(xué)保”方案通過部署“熱影66”實現(xiàn)疫情期間出入人員管控、體溫檢測、未佩戴口罩識別等疫情防控功能。疫情過后設(shè)備可應(yīng)用于人員身份核驗、考勤打卡等校園日常管理功能。

圖   “熱影66”助力南京某高校實時感知疫情潛在風(fēng)險，異常情況自動告警

“復(fù)學(xué)保”方案搭建的校園師生健康數(shù)據(jù)平臺，基于學(xué)校原有架構(gòu)，未來可為學(xué)校量身打造數(shù)字化的線上平臺，通過人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，為校園的安全、教學(xué)、后勤等校園人性化管理提供智慧支撐，通過云上業(yè)務(wù)通道構(gòu)建，助力教育信息化2.0時代到來。

孩子是祖國的未來、家庭的希望，校園是保障學(xué)生安全成長的“希望的堡壘”。在疫情期間，宇視力求盡己所能，助力校園構(gòu)建更智慧、更高效、更安全的校園疫情防控體系，守護學(xué)生平安健康成長。疫情寒冬終將過，冰雪消融迎春歸，讓我們一起期待山河無恙，歲月安康！

參考文獻：