采訪中，王經理告訴記者，深圳市金研微科技旗下品牌庫帕（KUPA）定位為以智能投影為中心的教育裝備提供商，從上游的激光投影儀光學引擎到下游的投影儀整機研發設計均有布局，為集成商、工程商提供激光類的互動投影一體機、純投影系列產品。
    王經理談到，教育領域中的大數據分析最終目的是為了改善學生的學習成績。教育部門可以通過這些不同維度的數據，更加有針對性地進行教學工作上的查缺補漏，學生也能根據大數據做到“取長補短。成績優異的學生對學校、對社會、以及對國家來說都是好事。

從大數據到小數據

而落實到學校的班級里面，不僅僅要掌握大數據，更要去挖掘“小數據”，個性化數據，學生的作業和考試中有一系列重要的信息往往被常規的研究所忽視。而通過分析大數據，則就能發現這些重要信息，并利用它們為改善學生的成績提供個性化的服務。與此同時，它還能改善學生期末考試的成績、平時的出勤率、輟學率、升學率等。

差異化提升教育品質
    金研微現階段在教育行業的布局圍繞智能投影展開，在下一階段，學生端還將會推出桌面互動式的電子書包2.0形態產品，在桌面上就能夠進行互動，替代現有的液晶平板電腦，主打護眼功能。在教師端，也將會推出一款1080P的激光互動投影一體機，將激光投影、電腦、無屏白板、音響全新封裝設計，不用外接電腦和電子白板，在普通投影白板上就能夠進行書寫。在同質化的投影白板裝備市場開辟新的賽道。

 從人類發展的歷史來看，絕大多數先進科學技術總是選擇在教育裝備行業率先應用，金研微可以分為“縱向”和“橫向”兩個維度來理解。從縱向來看，硬件上顯示畫面從小到大，清晰度在逐步提高，人機交互的效率穩步提升，硬件的突破總是比軟件要快，在經濟發達的一線城市已經開始進入存量競爭階段，產品上的競爭從概念先行轉移到了差異化體驗競爭階段，金研微今年推出的新品激光互動投影一體機或許是市面上最具差異化的產品。應用軟件則是大數據、物聯網、虛擬現實等技術將會率先在教育行業落地，這也是金研微正在布局的領域。