前言

愉快的寒假已經過去，在這萬物復蘇的春天里，新的學期已經匆匆開始。新學期新氣象，相信師生們大都從“放假模式”轉變至學習模式，定下了屬于自己的小目標。其中，對于合肥市方橋小學的師生們而言，伴有鴻合智能交互黑板的智慧課堂已是常態，沒有笨重的多媒體講臺，教室干凈清爽、充滿生機，讓師生們心情舒暢。本次我們走進了合肥市方橋小學的校園里，了解師生們對鴻合智能交互黑板的整體使用感受。

學校介紹

合肥市方橋小學校園占地20000余平米，現有在校學生2200余人。整個校園綠化覆蓋率高達37%，一張“綠色文化”校園品牌展示著方橋小學獨有的魅力。精心打造的自然和諧校園環境，是教師教學成長的樂園，更是孩子們茁壯成長的讀書勝地。學校先后被評為市“花園單位”、“花園式學校”、“衛生先進單位”，區“文明單位”、 “平安校園”等。

老師有話說

方橋小學辦公室主任：徐主任

智能黑板相較于以往傳統的粉筆黑板、推拉黑板屏幕顯示更清楚、更醒目，而且也不像以往的推拉黑板需要上鎖，提升美觀度的同時對學校管理來說也更為方便。對于各科老師們來說，不需要播放課件的時候，只需三指息屏手勢操作就可以關閉中央屏幕，這樣還可以使書寫面積變大，把智能黑板當做傳統黑板使用，我們老師也就不需要再拿著粉筆圍著講臺跑來跑去了。除此之外，這個智能黑板內置的鴻合π交互式教學軟件功能非常強大，還配備了豐富的教學資源，使得教師日常的備授課更加便利高效。

吳老師（數學）

以前在黑板上寫粉筆字,在講授一些知識的時候,學生只能憑空去想，而現在利用智能黑板可以讓學生更直觀地學習,同時增加了他們的學習興趣。比如，智能黑板白板軟件里的智能筆，可以智能識別直線、圓形、矩形，一筆成形，簡單又實用。另外，講題時可以直接在黑板上做批注，白板軟件里有很多不同類型和顏色的筆，課堂上隨時批注講解，學生對知識點更易區分和理解，課堂也變得更加活潑有趣。

李老師（英語）

使用智能黑板上課更方便、更快捷，功能也比傳統黑板更強大。除了一些豐富的教學資源，課堂上還能隨時調出音樂、視頻，像英語課經常需要給學生播放錄音、英語歌等等，操作起來非常便捷，學生也更感興趣。我還經常用智能黑板搭配的鴻合展臺給學生們展示習題、講解試卷等，縮放自如，畫面清晰，節省了時間的同時又提高了課堂效率。

學習環境的建設是實現學與教方式變革的基礎，為師生提供更加便利、舒適、高效的學習環境是鴻合深耕教育領域的初心；借助最新的技術并深入研發，將信息技術應用于未來的教育教學更是鴻合發展路上的不變堅持。伴隨著教育信息化的進一步推進，鴻合科技也希望我們的多媒體設備可以不斷推動合肥市方橋小學更快更好地向前發展，走向更美好的未來